Pourquoi se former à l'Entretien prénatal précoce ?

Quelques chiffres 2012 * :

L’EPP est réalisé pour 40% des grossesses
Il n’est pas proposé dans 33% des cas
Quand il est réalisé, une information écrite est transmise dans seulement 15% des cas.

Les 4 points clés de l’Entretien Prénatal Précoce :

> L’EPP est un espace d’écoute dans un temps privilégié

Objectif : Recentrer et encadrer les problématiques parentales 
Moyen : Se former à l’écoute et à la régulation des impacts émotionnels

> L’EPP est un espace d’information

Objectif : Informer le parent quant à la pluridisciplinarité et la complémentarité des compétences professionnels en périnatalité
Moyen : Se former à la connaissance spécifique et territoriale d’un réseau de soins

> L’EPP est un espace temps d’analyse des facteurs de vigilance

Objectif : Etre acteur de prévention obstétricale et relationnelle précoce 
Moyen : Se former au recueil de données spécifiques (10 items) en utilisant un outil de transmission efficient, éthique, lisible par tous les partenaires.

> L’EPP est un espace de coresponsabilité

Objectif : Accompagnement la parentalité dans un concept d’intelligence collective
Moyen : Se former à la complémentarité des compétences en proposant aux parents de s’approprier l’outil de transmission et de participer aux conduites à tenir.

> Objectifs de formation

Préserver l’Ethique et la confidentialité dans la transmission

S’approprier la connaissance des mécanismes psychiques

Se protéger du débordement émotionnel

Savoir cadrer la demande

Acquérir les techniques d’entretien

Définir ses objectifs

Evaluer un support utilisable par tout le RSP

Expérimenter un outil
de prévention

Visualiser la complémentarité des compétences en jeu

* Branger B, Réseaux de santé en périnatalité. Prévalence et caractéristiques de l’EPP : Résultats d’une enquête dans les RSP, France, 2012. Bull Epidémiol Hebd. 2015 ;(6-7) : 123-31. http://www.invs.sante.fr/beh/2015/6-7/2015_6-7_5.html